准备校内考试时，要以语文、英语、数学、社会类、科学类为基础，分单元复习，复习时间15~20天左右。
整理知识点时要像给别人讲解一样详细、清楚，不会的部分注意标记。
以教科书为主每天进行规律性学习。平时按照各科重要性安排学习顺序，坚持预习复习。需要背诵的科目安排在考试之前复习，提高学习效率。
整理好课堂的学习资料（打印和印刷资料），练习以往考试真题。考试之前重点复习平时记录的重点内容和错题。
学习语言类（语文）科目时，阅读文章要找到文章的核心内容、划分段落。认真听并记住老师的讲解，不要遗漏。

制定自己平时可以完成120%学习量的计划，完成不了的部分设定备用时间来完成。制定长期和短期计划，明确需要累积学习的科目和集中学习的科目，并实时检查计划完成情况。
把学习内容按照自己容易理解的方式（图表）整理出结构，标记出错题原因。
平时树立以语文、英语、数学为主的提高学习成绩的目标，保证自己学习的时间。三科里成绩薄弱的科目可以利用假期集中补习，或者提前学习。
学习语言类（语文）文学部分时，重点掌握文章主旨和大纲、文体、人物矛盾、比喻法等。其他部分内容可以每天坚持做两三道练习题，保持解题语感。通过以往真题了解出题方向和类型。平时注意多阅读报纸的社会专栏和时事新闻，把握文章主题。
学习数学时，一定要对前面的单元充分理解以后再进行后面单元的学习。准确掌握公式及概念导出过程。解题过程也要理解的基础上再背诵，培养逻辑思维。要注意解题时间限制，做证明题练习的过程中把错误整理出来。

根据不同论述主题制定练习计划，不断丰富论述背景材料，应对各种论述题目。
有效利用平时的琐碎时间阅读各种题材的文章，养成写读后感的习惯。
把学习内容充分理解后换成自己的语言来整理笔记，形成体系结构。在准备面试论述类考试过程中，把材料中自己没有想到的特别好的内容或观点标记出来。
学习数学时，遇到新的解题思路一定标记出来。解题过程要一步步写清楚，以便检查错误，避免计算失误。养成分内容整理练习册、不乱涂乱改的习惯。
学习科学类科目（物理、化学、生物、地理理科部分）时，要多参考青少年科学杂志、科学书籍、百科字典、网上资料等课外材料，丰富背景知识，扩展知识应用领域，与实际相结合，加强应用能力。

检查号	测试日期	学校名	年级	班	号	性别	姓名
275	2017-11-07	青岛二十六中学	2	02	29	男	王闻麟

95%

此类型是属于擅长校内考试，但是对于升学考试及面试论述类所需要的综合体系化思考能力相对不足的学习类型。校内考试升学考试型是指在特定学科或单元内容范围内，熟练掌握的知识范围较小，只能通过重复性短期学习记住部分知识内容，但是不擅长思考各单一知识点之间的联系，不擅长结合自身学过的背景知识全面理解新内容。这种学习类型是在面试论述类考试中不容易得到高分的类型。属于此类型的学生不具备把各知识点结合背景知识进行批判性、创新性综合思考的能力，也不具备重新组织知识结构的能力，或者不擅长用文字和语言进行这方面能力的表达。

0.32

0.29

0.31

校内考试升学考试

短期重复记忆

长期记忆组织能力

创新能力

校内各科考试为重点

集中注意力：学习过程中注意力的集中程度和提高注意力的努力程度。
制定学习计划：针对学习内容和时间制定计划。

阅读：读书的习惯和阅读理解的方法。
知识应用：全方位、多角度灵活应用知识和资料的能力。

学习地点：学习场所的特征和管理程度。
父母：对学习产生影响的父母、子女间的关系——类型、特点、影响程度等。

组织学习内容：把学习内容充分理解并形成体系化结构的方法和习惯。
记录学习内容：理解学习内容并能合理记录的方法和习惯。