“专业(科目)趋向性检测”是指测试者目前感兴趣及擅长的科目所对应的专业类。检测结果显示,徐振北感兴趣及擅长的科目所对应的专业类是设计学、动物医学、经济学。
设计学 |
76.3 |
动物医学 |
67.1 |
经济学 |
64.6 |
新闻传播学 |
62.6 |
机械 |
62.4 |
艺术学理论 |
61.4 |
历史学 |
61.2 |
公共卫生与预防医学 |
60.8 |
美术学 |
60.2 |
数学 |
60.2 |
金融学 |
59.5 |
中西医结合 |
59 |
<图1>兴趣/擅长科目所对应的专业类
图表解释说明
图中数值越高,专业类匹配性越高。
图中提出的数值是以50为平均数提出的T-score,其中得分60以上数值的专业意味着专业匹配性比较高。
“专业(科目)趋向性检测”是以测试者目前感兴趣和擅长的科目为基础进行检测,得出最适合学习的三个专业门类,但最终综合结果有可能发生改变。
通过对测试者综合能力要素的检测,导出测试者的潜能,学习技能趋向性。百分比数值越高,对应的综合能力越有利于在今后学习和工作中充分发挥。
数理应用 |
42.9% |
语言应用 |
75% |
外语应用 |
14.3% |
创意性思维应用 |
78.6% |
分析性思维应用 |
14.3% |
开放性思维应用 |
71.4% |
实用知识 |
81% |
图表分析 |
92.9% |
操作运用 |
38.1% |
社会活动 |
78.6% |
实验活动 |
47.6% |
人际关系活动 |
71.4% |
<图2>潜能及学习技能趋向性
“学科(类)趋向性检测”是指测试者感兴趣的知识内容所对应的学科类。检测数据显示徐振北目前感兴趣的知识范围适合于学习经济学类、工学类、理学类。
哲学类 |
0.05 |
经济学类 |
0.14 |
法学类 |
0.08 |
教育学类 |
0.05 |
文学类 |
0.08 |
历史学类 |
0.08 |
理学类 |
0.1 |
工学类 |
0.13 |
农学类 |
0.07 |
医学类 |
0.09 |
管理学类 |
0.08 |
艺术学类 |
0.05 |
|
非偏好 |
← 0.1基准 → |
偏好 |
<图3-1>兴趣知识内容所对应的学科类
学生答题的一贯性等级为E级。
“职业环境趋向性检测”是指测试者在社会环境中所对应的职业类型。
检测结果显示最适合测试者的职业环境类型:
- 第一位: 创业型(Business Type)
- 指在自己想要主导的职业领域,重视人际关系的类型。
- 第二位: 经营型(Enterprise Type)
- 指竞争意识很强,重视工作表现和个人成就的类型。