“专业(科目)趋向性检测”是指测试者目前感兴趣及擅长的科目所对应的专业类。检测结果显示,Test感兴趣及擅长的科目所对应的专业类是环境科学与工程、动物生产、生物工程。
环境科学与工程 |
72.2 |
动物生产 |
70.8 |
生物工程 |
70.6 |
外国语言文学 |
65.3 |
农业工程 |
65 |
中西医结合 |
64.8 |
物理学 |
63 |
民族学 |
62.8 |
哲学 |
62.1 |
艺术学理论 |
61.3 |
力学 |
61.1 |
海洋工程 |
60.9 |
<图1>兴趣/擅长科目所对应的专业类
图表解释说明
图中数值越高,专业类匹配性越高。
图中提出的数值是以50为平均数提出的T-score,其中得分60以上数值的专业意味着专业匹配性比较高。
“专业(科目)趋向性检测”是以测试者目前感兴趣和擅长的科目为基础进行检测,得出最适合学习的三个专业门类,但最终综合结果有可能发生改变。
通过对测试者综合能力要素的检测,导出测试者的潜能,学习技能趋向性。百分比数值越高,对应的综合能力越有利于在今后学习和工作中充分发挥。
数理应用 |
42.9% |
语言应用 |
64.3% |
外语应用 |
28.6% |
创意性思维应用 |
28.6% |
分析性思维应用 |
28.6% |
开放性思维应用 |
85.7% |
实用知识 |
52.4% |
图表分析 |
35.7% |
操作运用 |
28.6% |
社会活动 |
53.6% |
实验活动 |
28.6% |
人际关系活动 |
61.9% |
<图2>潜能及学习技能趋向性
“学科(类)趋向性检测”是指测试者感兴趣的知识内容所对应的学科类。检测数据显示Test目前感兴趣的知识范围适合于学习工学类、文学类、哲学类。
哲学类 |
0.1 |
经济学类 |
0.08 |
法学类 |
0.05 |
教育学类 |
0.09 |
文学类 |
0.11 |
历史学类 |
0.04 |
理学类 |
0.08 |
工学类 |
0.12 |
农学类 |
0.09 |
医学类 |
0.08 |
管理学类 |
0.07 |
艺术学类 |
0.1 |
|
非偏好 |
← 0.1基准 → |
偏好 |
<图3-1>兴趣知识内容所对应的学科类
学生答题的一贯性等级为E级。
“职业环境趋向性检测”是指测试者在社会环境中所对应的职业类型。
检测结果显示最适合测试者的职业环境类型:
- 第一位: 行政事业型(Bureaucrat Type)
- 指在就业选择上偏好稳定的职业环境和固定化的业务流程的类型。
- 第二位: 研究型(Scholar Type)
- 指在就业选择上较为重视稳定性和内在学术研究发展的类型,偏好固定的一种专项知识领域或业务。